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ESTRATEGIAS DOCENTES: ENSEÑANZA DE CONTENIDOS CURRICULARES Y DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Inglés Detalles de publicación: MÉXICO FONDO DE LA CULTURA ECONÓMICA 2001Descripción: 493 páginas 24 cmsTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • sin mediación
Tipo de soporte:
  • volumen
ISBN:
  • 968-16-6468-X
Tema(s):
Clasificación CDD:
  • 371.3 E33 2a.
Contenidos:
I. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y MODELOS DE ENSEÑANZA. II. HABILIDADES ESENCIALES PARA ENSEÑAR Y PARA ENSEÑAR A PENSAR III. EL MODELO INDUCTIVO: UNA VISIÓN CONSTRUCTIVISTA DEL APRENDIZAJE. IV. EL MODELO DE ADQUISICIÓN DE CONCEPTOS.
V. ENSEÑAR CUERPOS ORGANIZADOS DE CONOCIMIENTO: EL MODELO INTEGRATIVO. VI. EL MODELO DE ENSEÑANZA DIRECTA. VII. ENSEÑAR CUERPOS ORGANIZADOS DE CONOCIMIENTO: EL MODELO DE EXPOSICIÓN Y DISCUCIÓN. VIII. DESARROLLAR LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO MEDIANTE LA INDAGACIÓN.
IX. EL MODELO DE APRENDIZAJE COOPERATIVO. X. ADAPTACIÓN DE LA ENSEÑANZA PARA MEJORAR LA EFICACIA.
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General jóvenes y Adultos General jóvenes y Adultos BIBLIOTECA PÚBLICA CENTRAL ESTATAL “FRANCISCO CERVANTES” Colección General BFC 371.3 E33 (Navegar estantería(Abre debajo)) EJ. 1 Préstamo en Sala 30885
General jóvenes y Adultos General jóvenes y Adultos BIBLIOTECA PÚBLICA CENTRAL ESTATAL “FRANCISCO CERVANTES” Colección General BFC 371.3 E33 (Navegar estantería(Abre debajo)) EJ. 2 Disponible 30886
General jóvenes y Adultos General jóvenes y Adultos BIBLIOTECA PÚBLICA CENTRAL ESTATAL “FRANCISCO CERVANTES” Colección General BFC 371.3 E33 (Navegar estantería(Abre debajo)) EJ. 3 Disponible 30887
General jóvenes y Adultos General jóvenes y Adultos BIBLIOTECA PÚBLICA CENTRAL ESTATAL “FRANCISCO CERVANTES” Colección General BFC 371.3 E33 (Navegar estantería(Abre debajo)) EJ. 4 Disponible 30888

I. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y MODELOS DE ENSEÑANZA.
II. HABILIDADES ESENCIALES PARA ENSEÑAR Y PARA ENSEÑAR A PENSAR
III. EL MODELO INDUCTIVO: UNA VISIÓN CONSTRUCTIVISTA DEL APRENDIZAJE.
IV. EL MODELO DE ADQUISICIÓN DE CONCEPTOS.

V. ENSEÑAR CUERPOS ORGANIZADOS DE CONOCIMIENTO: EL MODELO INTEGRATIVO.
VI. EL MODELO DE ENSEÑANZA DIRECTA.
VII. ENSEÑAR CUERPOS ORGANIZADOS DE CONOCIMIENTO: EL MODELO DE EXPOSICIÓN Y DISCUCIÓN.
VIII. DESARROLLAR LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO MEDIANTE LA INDAGACIÓN.

IX. EL MODELO DE APRENDIZAJE COOPERATIVO.
X. ADAPTACIÓN DE LA ENSEÑANZA PARA MEJORAR LA EFICACIA.

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