ESTRATEGIAS DOCENTES: ENSEÑANZA DE CONTENIDOS CURRICULARES Y DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO
Tipo de material:
TextoIdioma: Inglés Editor: MÉXICO FONDO DE LA CULTURA ECONÓMICA 2001Descripción: 493 páginas 24 cmsTipo de contenido: texto Tipo de medio: sin mediación Tipo de portador: volumen ISBN: 968-16-6468-XTema(s): | | Clasificación CDD: 371.3
Contenidos:
I. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y MODELOS DE ENSEÑANZA.
II. HABILIDADES ESENCIALES PARA ENSEÑAR Y PARA ENSEÑAR A PENSAR
III. EL MODELO INDUCTIVO: UNA VISIÓN CONSTRUCTIVISTA DEL APRENDIZAJE.
IV. EL MODELO DE ADQUISICIÓN DE CONCEPTOS.
V. ENSEÑAR CUERPOS ORGANIZADOS DE CONOCIMIENTO: EL MODELO INTEGRATIVO.
VI. EL MODELO DE ENSEÑANZA DIRECTA.
VII. ENSEÑAR CUERPOS ORGANIZADOS DE CONOCIMIENTO: EL MODELO DE EXPOSICIÓN Y DISCUCIÓN.
VIII. DESARROLLAR LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO MEDIANTE LA INDAGACIÓN.
IX. EL MODELO DE APRENDIZAJE COOPERATIVO.
X. ADAPTACIÓN DE LA ENSEÑANZA PARA MEJORAR LA EFICACIA.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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General jóvenes y Adultos
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BIBLIOTECA PÚBLICA CENTRAL ESTATAL “FRANCISCO CERVANTES” | Colección General BFC | 371.3 E33 (Navegar estantería) | EJ. 1 | Préstamo en Sala | 30885 | |
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General jóvenes y Adultos
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BIBLIOTECA PÚBLICA CENTRAL ESTATAL “FRANCISCO CERVANTES” | Colección General BFC | 371.3 E33 (Navegar estantería) | EJ. 2 | Disponible | 30886 | |
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General jóvenes y Adultos
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BIBLIOTECA PÚBLICA CENTRAL ESTATAL “FRANCISCO CERVANTES” | Colección General BFC | 371.3 E33 (Navegar estantería) | EJ. 3 | Disponible | 30887 | |
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General jóvenes y Adultos
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BIBLIOTECA PÚBLICA CENTRAL ESTATAL “FRANCISCO CERVANTES” | Colección General BFC | 371.3 E33 (Navegar estantería) | EJ. 4 | Disponible | 30888 |
I. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y MODELOS DE ENSEÑANZA.
II. HABILIDADES ESENCIALES PARA ENSEÑAR Y PARA ENSEÑAR A PENSAR
III. EL MODELO INDUCTIVO: UNA VISIÓN CONSTRUCTIVISTA DEL APRENDIZAJE.
IV. EL MODELO DE ADQUISICIÓN DE CONCEPTOS.
V. ENSEÑAR CUERPOS ORGANIZADOS DE CONOCIMIENTO: EL MODELO INTEGRATIVO.
VI. EL MODELO DE ENSEÑANZA DIRECTA.
VII. ENSEÑAR CUERPOS ORGANIZADOS DE CONOCIMIENTO: EL MODELO DE EXPOSICIÓN Y DISCUCIÓN.
VIII. DESARROLLAR LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO MEDIANTE LA INDAGACIÓN.
IX. EL MODELO DE APRENDIZAJE COOPERATIVO.
X. ADAPTACIÓN DE LA ENSEÑANZA PARA MEJORAR LA EFICACIA.
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