| 000 | 01096nam a2200289Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20240719175433.0 | ||
| 008 | 210420s1984 sp ad gr| 001 0 spa d | ||
| 020 | _a84 7522-609-4 | ||
| 040 |
_aBPGM _bspa |
||
| 041 |
_aspa _heng |
||
| 082 | _a155.413 / K35 | ||
| 100 | _aKAMII, CONSTANCE | ||
| 245 | 0 | _aEL NÚMERO EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR | |
| 260 |
_aESPAÑA : _c1984 , _bGRÁFICOS INTERNACIONALES GRAFISA S . A . |
||
| 300 |
_a96 páginas ; _c11.9 x 21.6 cm |
||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
| 337 |
_2rdamedia _asin mediación _bn |
||
| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
||
| 490 | 0 |
_aCOLECCIÓN DE APRENDIZAJE _vV . IX |
|
| 505 | _a1 . LA NATURALEZA DEL NÚMERO -- 2 . OBJETIVOS PARA "ENSEÑAR" EL NÚMERO -- 3 . PRINCIPIOS DE ENSEÑANZA -- 4 . SITUACIONES QUE EL MAESTRO PUEDA UTILIZAR EN LA ESCUELA PARA "ENSEÑAR" EL NÚMERO -- | ||
| 650 | _aFILOSOFÍA Y PSICOLOGÍA | ||
| 650 | _aPSICOLOGÍA | ||
| 650 | _aPSICOLOGÍA DIFERENCIAL Y DEL DESARROLLO | ||
| 700 |
_aMARTÍN , AMPARO _cTRADUCCIÓN |
||
| 700 |
_aMORENO , AMPARO _cTRADUCCIÓN |
||
| 942 |
_cGENERAL _2ddc |
||
| 999 |
_c56011 _d56011 |
||