EDUCACIÓN POPULAR EN AMÉRICA LATINA ¿AVANCE O RETROCESO?
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Lenguaje original: Español Series COLECCION- ESTUDIOS EDUCATIVOS 7Editor: MÉXICO : CENTRO DE ESTUDIOS EDUCATIVOS 7 , 1982Descripción: 411 páginas 20.3 cm x 14.5 cmTipo de contenido: texto Tipo de medio: sin mediación Tipo de portador: volumen ISBN: 968-7165-99-6Tema(s): CIENCIAS SOCIALES | EDUCACIÓN | ASUNTOS DE POLÍTICA PÚBLICA EN EDUCACIÓNClasificación CDD: 379.8
Contenidos:
Una reflexión coyuntural sobre la situación de América Latina -regímenes militares, represivos, desaparición de presos políticos, regresión en la participación democrática, orientaciones restrictivas en la economía, reversión en las reformas educativas-, sugirió la posibilidad de organizar una reunión para evaluar la situación de los sistemas educativos en las actuales circunstancias históricas y para rastrear las brechas por las que la educación podría contribuir a la promoción de la justicia y los derechos humanos.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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General jóvenes y Adultos
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BIBLIOTECA PÚBLICA CENTRAL ESTATAL “FRANCISCO CERVANTES” | Colección General BFC | 379.8 / E38 (Navegar estantería) | EJ.1 | Préstamo en Sala | 13425 | |
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General jóvenes y Adultos
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BIBLIOTECA PÚBLICA CENTRAL ESTATAL “FRANCISCO CERVANTES” | Colección General BFC | 379.8 / E38 (Navegar estantería) | EJ.2 | Préstamo en Sala | 13426 | |
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General jóvenes y Adultos
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BIBLIOTECA PÚBLICA CENTRAL ESTATAL “FRANCISCO CERVANTES” | Colección General BFC | 379.8 / E38 (Navegar estantería) | EJ.3 | Préstamo en Sala | 27201 |
Una reflexión coyuntural sobre la situación de América Latina -regímenes militares, represivos, desaparición de presos políticos, regresión en la participación democrática, orientaciones restrictivas en la economía, reversión en las reformas educativas-, sugirió la posibilidad de organizar una reunión para evaluar la situación de los sistemas educativos en las actuales circunstancias históricas y para rastrear las brechas por las que la educación podría contribuir a la promoción de la justicia y los derechos humanos.
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