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COMO FORMULAR OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Lenguaje original: Español Detalles de publicación: MÉXICO : EDICOL , 1984 .Descripción: 96 páginas ; 20.4 cm x 13.4 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • sin mediación
Tipo de soporte:
  • volumen
ISBN:
  • 968-408-103-0
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 1984 , 371.3 / O32
Contenidos:
LA PRESENTE COLECCION, ESTA DESTINADA A SATISFACER LAS NECESIDADES QUE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS PERCIBEN EN TORNO DE LA LABOR INSTRUCCIONAL QUE REALIZAN CON SUS PROPIOS ALUMNOS. SE ORIENTA AL ESTUDIO Y APLICACION DE LOS PRINCIPIOS TEORICOS GENERALES QUE CONFORMAN LA PEDAGOGIA EN LA EDUCACION SUPERIOR, APLICADOS A LOS PROBLEMAS ESPECIFICOS QUE PLANTEA EL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE EN EL NIVEL UNIVERSITARIO.
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General jóvenes y Adultos General jóvenes y Adultos BIBLIOTECA PÚBLICA CENTRAL ESTATAL “FRANCISCO CERVANTES” Colección General BFC 371.3 / O32 (Navegar estantería(Abre debajo)) EJ. 1 Préstamo en Sala 14018

LA

LA PRESENTE COLECCION, ESTA DESTINADA A SATISFACER LAS NECESIDADES QUE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS PERCIBEN EN TORNO DE LA LABOR INSTRUCCIONAL QUE REALIZAN CON SUS PROPIOS ALUMNOS. SE ORIENTA AL ESTUDIO Y APLICACION DE LOS PRINCIPIOS TEORICOS GENERALES QUE CONFORMAN LA PEDAGOGIA EN LA EDUCACION SUPERIOR, APLICADOS A LOS PROBLEMAS ESPECIFICOS QUE PLANTEA EL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE EN EL NIVEL UNIVERSITARIO.

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