ESTRATEGIAS DOCENTES: ENSEÑANZA DE CONTENIDOS CURRICULARES Y DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO
- MÉXICO FONDO DE LA CULTURA ECONÓMICA 2001
- 493 páginas 24 cms.
I. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y MODELOS DE ENSEÑANZA. II. HABILIDADES ESENCIALES PARA ENSEÑAR Y PARA ENSEÑAR A PENSAR III. EL MODELO INDUCTIVO: UNA VISIÓN CONSTRUCTIVISTA DEL APRENDIZAJE. IV. EL MODELO DE ADQUISICIÓN DE CONCEPTOS. V. ENSEÑAR CUERPOS ORGANIZADOS DE CONOCIMIENTO: EL MODELO INTEGRATIVO. VI. EL MODELO DE ENSEÑANZA DIRECTA. VII. ENSEÑAR CUERPOS ORGANIZADOS DE CONOCIMIENTO: EL MODELO DE EXPOSICIÓN Y DISCUCIÓN. VIII. DESARROLLAR LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO MEDIANTE LA INDAGACIÓN. IX. EL MODELO DE APRENDIZAJE COOPERATIVO. X. ADAPTACIÓN DE LA ENSEÑANZA PARA MEJORAR LA EFICACIA.