MEDIDA : CUDERNO 15
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Lenguaje original: Inglés Detalles de publicación: MÈXICO ; TRILLAS , 1970 .Descripción: 62 pàginas ; 14.9 x 22.9 cmTipo de contenido: - texto
- sin mediación
- volumen
- 968-24-0168-2
- 530.16 M42
Contenidos:
PRACTICOS AUXILIARES DE MATEMATICAS PARA PROFESORES DE ENSEÑANZA ELEMENTAL, MEDIA Y MEDIA SUPERIOR, ASI COMO PARA LOS ALUMNOS DE LOS MIESMO NIVELES. CADA CUADERNO PRESENTA UNO DE LOS TEMAS MAS IMPORTANTES DE LA MATERIA, QUE EL MAESTRO DEBE DOMINAS PARA DESARROLLAR MEJOR SU CLASE. ESTOS MATERIALES TAMBIEN SE RECOMIENDAN A LAS PERSONAS AUTODIDACTAS QUE DESSEN AUMENTASUS CONOCIMIENTOS MATEMATICOS.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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General jóvenes y Adultos
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BIBLIOTECA PÚBLICA CENTRAL ESTATAL “FRANCISCO CERVANTES” | Colección General BFC | 530.16 / M42 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Préstamo en Sala | 19715 | ||
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General jóvenes y Adultos
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BIBLIOTECA PÚBLICA CENTRAL ESTATAL “FRANCISCO CERVANTES” | Colección General BFC | 530.16 / M42 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | 19716 |
Navegando BIBLIOTECA PÚBLICA CENTRAL ESTATAL “FRANCISCO CERVANTES” estanterías, Colección: Colección General BFC Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
| 530.12 / T67 FÍSICA CUÁNTICA PARA FILO-SOFOS | 530.13 / G35 INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA ESTADÍSTICA : | 530.16 / M42 MEDIDA : CUDERNO 15 | 530.16 / M42 MEDIDA : CUDERNO 15 | 531 M34 MECÁNICA, CALOR Y SONIDO | 531.076 M47 TEORIA Y PROBLEMAS DE MECANIA DEL MEDIO CONTINUO | 531.076 M47 TEORIA Y PROBLEMAS DE MECANIA DEL MEDIO CONTINUO |
PRACTICOS AUXILIARES DE MATEMATICAS PARA PROFESORES DE ENSEÑANZA ELEMENTAL, MEDIA Y MEDIA SUPERIOR, ASI COMO PARA LOS ALUMNOS DE LOS MIESMO NIVELES. CADA CUADERNO PRESENTA UNO DE LOS TEMAS MAS IMPORTANTES DE LA MATERIA, QUE EL MAESTRO DEBE DOMINAS PARA DESARROLLAR MEJOR SU CLASE. ESTOS MATERIALES TAMBIEN SE RECOMIENDAN A LAS PERSONAS AUTODIDACTAS QUE DESSEN AUMENTASUS CONOCIMIENTOS MATEMATICOS.
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