PSICOLOGÍA DEL PENSAMIENTO

Colaborador(es): BOURNE JR, LYLE R [AUTOR] | EKSTRAND, BRUCE R [AUTOR] | DOMINOWSKI, ROGER I [AUTOR]Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Lenguaje original: Inglés Editor: MÉXICO ; EDITORIAL TRILLAS , 1974Descripción: 460 páginas ; 23.2 cmTipo de contenido: texto Tipo de medio: sin mediación Tipo de portador: volumen ISBN: 968-24-0339-1Tema(s): FILOSOFÍA Y PSICOLOGÍA | PSICOLOGÍA | PROCESOS MENTALES E INTELIGENCIAClasificación CDD: 153.42
Contenidos:
I. INTRODUCCIÓN Y ORIENTACIÓN
UNO. LA PSICOLOGÍA Y EL CONCEPTO DE PENSAMIENTO -- DOS. HISTORIA Y SISTEMAS TEÓRICOS GENERALES
II. LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA
TRES. ENTENDER DE PROBLEMAS: CONSIDERACIONES PRELIMINARES, 61. -- CUATRO. TEORÍA DE LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS, 87
CINCO. ESTUDIOS EMPÍRICOS DE PROBLEMAS: LA TAREA, 106 -- SEIS. ESTUDIOS EMPÍRICOS EN SOLUCIÓN DE PROBLEMAS, 128
III. APRENDIZAJE VERBAL
SIETE. TAREAS, VARIABLES Y PROCESOS, 157 -- OCHO. APRENDIZAJE VERBAL: SU RELACIÓN CON EL PENSAMIENTO, 183
IV. FORMACIÓN DE CONCEPTOS
NUEVE. LA NATURALEZA DE LOS CONCEPTOS, 221 -- DIEZ. TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS DE FORMACIÓN DE CONCEPTOS, 240
ONCE. ESTUDIOS EMPÍRICOS DE LA CONDUCTA CONCEPTUAL: EL SOLUCIONADOR DE PROBLEMAS, 274
DOCE. ESTUDIOS EMPÍTICOS ACERCA DE LA CONDUCTA CONCEPTUAL: LA TAREA, 311
V. EL LENGUAJE
TRECE. LENGUAJE Y PENSAMIENTO, 347 -- CATORCE. EL LENGUAJE: UN SISTEMA PARA PENSAR, 374
VI. CONCLUSIÓN
QUINCE. CONCEPTOS, PENSAMIENTOS Y CONDUCTA, 417
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General jóvenes y Adultos General jóvenes y Adultos BIBLIOTECA PÚBLICA CENTRAL ESTATAL “FRANCISCO CERVANTES”
Colección General BFC 153.42 / B68 (Navegar estantería) EJ. 1 Préstamo en Sala 2010
General jóvenes y Adultos General jóvenes y Adultos BIBLIOTECA PÚBLICA CENTRAL ESTATAL “FRANCISCO CERVANTES”
Colección General BFC 153.42 / B68 (Navegar estantería) EJ. 2 Disponible 2011
General jóvenes y Adultos General jóvenes y Adultos BIBLIOTECA PÚBLICA CENTRAL ESTATAL “FRANCISCO CERVANTES”
Colección General BFC 153.42 / B68 (Navegar estantería) EJ. 3 Disponible 27922

I. INTRODUCCIÓN Y ORIENTACIÓN

UNO. LA PSICOLOGÍA Y EL CONCEPTO DE PENSAMIENTO -- DOS. HISTORIA Y SISTEMAS TEÓRICOS GENERALES

II. LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA

TRES. ENTENDER DE PROBLEMAS: CONSIDERACIONES PRELIMINARES, 61. -- CUATRO. TEORÍA DE LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS, 87

CINCO. ESTUDIOS EMPÍRICOS DE PROBLEMAS: LA TAREA, 106 -- SEIS. ESTUDIOS EMPÍRICOS EN SOLUCIÓN DE PROBLEMAS, 128

III. APRENDIZAJE VERBAL

SIETE. TAREAS, VARIABLES Y PROCESOS, 157 -- OCHO. APRENDIZAJE VERBAL: SU RELACIÓN CON EL PENSAMIENTO, 183

IV. FORMACIÓN DE CONCEPTOS

NUEVE. LA NATURALEZA DE LOS CONCEPTOS, 221 -- DIEZ. TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS DE FORMACIÓN DE CONCEPTOS, 240

ONCE. ESTUDIOS EMPÍRICOS DE LA CONDUCTA CONCEPTUAL: EL SOLUCIONADOR DE PROBLEMAS, 274

DOCE. ESTUDIOS EMPÍTICOS ACERCA DE LA CONDUCTA CONCEPTUAL: LA TAREA, 311

V. EL LENGUAJE

TRECE. LENGUAJE Y PENSAMIENTO, 347 -- CATORCE. EL LENGUAJE: UN SISTEMA PARA PENSAR, 374

VI. CONCLUSIÓN

QUINCE. CONCEPTOS, PENSAMIENTOS Y CONDUCTA, 417

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