GEOMETRÍA ANALÍTICA :
Tipo de material:
- texto
- sin mediación
- volumen
- 970-36-0258-4
- 970-36-0257-6
- 516.3 / G466
Contenidos:
HAY UN HECHO QUE DIFICILMENTE PODEMOS IGNORAR: POCOS, MUY POCOS PROFESORES DE MATEMÁTICAS ESTÁN SATISFECHOS CON SU TRABAJO, NO HEMOS LOGRADO QUE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES SEAN SÓLIDOS Y DURADEROS. TAMPOCO HEMOS LOGRADO QUE LOS ALUMNOS DESARROLLEN UNA ACTITUD ACTIVA Y RESPONSABLE HACIA SU APRENDIZAJE EN LA ESCUELA. POR SUPUESTO HAY MUCHAS EXPLICACIONES QUE, LIMITANDO NUESTRA RESPONSABILIDAD, NOS PERMITEN TOLERAR UNA SITUACIÓN TAN DIFICILMENTE TOLERABLE. LA CUESTIÓN ES MUY COMPLEJA Y HAY EXCUSAS Y RAZONES.
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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BIBLIOTECA PÚBLICA CENTRAL ESTATAL “FRANCISCO CERVANTES” | Colección General BFC | 516.3 / G466 (Navegar estantería(Abre debajo)) | EJ.1 | Préstamo en Sala | 39214 | ||
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BIBLIOTECA PÚBLICA CENTRAL ESTATAL “FRANCISCO CERVANTES” | Colección General BFC | 516.3 / G466 (Navegar estantería(Abre debajo)) | EJ.2 | Préstamo en Sala | 39215 |
HAY UN HECHO QUE DIFICILMENTE PODEMOS IGNORAR: POCOS, MUY POCOS PROFESORES DE MATEMÁTICAS ESTÁN SATISFECHOS CON SU TRABAJO, NO HEMOS LOGRADO QUE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES SEAN SÓLIDOS Y DURADEROS. TAMPOCO HEMOS LOGRADO QUE LOS ALUMNOS DESARROLLEN UNA ACTITUD ACTIVA Y RESPONSABLE HACIA SU APRENDIZAJE EN LA ESCUELA. POR SUPUESTO HAY MUCHAS EXPLICACIONES QUE, LIMITANDO NUESTRA RESPONSABILIDAD, NOS PERMITEN TOLERAR UNA SITUACIÓN TAN DIFICILMENTE TOLERABLE. LA CUESTIÓN ES MUY COMPLEJA Y HAY EXCUSAS Y RAZONES.
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