SER MAESTRO, ESTUDIOS SOBRE EL TRABAJO DOCENTE
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TextoIdioma: Español Editor: MEXICO SEP EL CABALLITO 1985Descripción: 160 páginas ; 20 x 12.9 cmTipo de contenido: texto Tipo de medio: sin mediación Tipo de portador: volumen ISBN: 968-6011-96-XTema(s): CIENCIAS SOCIALES | EDUCACION | ESCUELAS Y ACTIVIDADES; EDUCACION ESPECIALClasificación CDD: 371.144
Contenidos:
QUIEN BUSQUE EN ESTE LIBRO REFLEXIONES PEDAGOGICAS Y RECOMENDACIONES DIDACTICAS NO LAS ENCONTRARAN. TAMPOCO ENCONTRARAN UN DIAGNOSTICO DE LA PRACTICA DOCENTE NI UNA DISCUCION TEORICA ACERCA DE LOS PROCESOS DE REPRODUCCION O DE RESISTENCIA PRESENTES EN LA PRACTICA DOCENTE.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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General jóvenes y Adultos
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BIBLIOTECA PÚBLICA CENTRAL ESTATAL “FRANCISCO CERVANTES” | Colección General BFC | 371.144 / S37 (Navegar estantería) | EJ.1 | Préstamo en Sala | 13949 | ||
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General jóvenes y Adultos
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BIBLIOTECA PÚBLICA CENTRAL ESTATAL “FRANCISCO CERVANTES” | Colección General BFC | 371.144 / S37 (Navegar estantería) | EJ.2 | Préstamo en Sala Material Dañado | PASTA ROTA Y HOJAS SAFADAS | 13950 | |
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General jóvenes y Adultos
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BIBLIOTECA PÚBLICA CENTRAL ESTATAL “FRANCISCO CERVANTES” | Colección General BFC | 371.144 / S37 (Navegar estantería) | EJ.3 | Préstamo en Sala | 13951 |
Navegando BIBLIOTECA PÚBLICA CENTRAL ESTATAL “FRANCISCO CERVANTES” Estantes, Código de colección: Colección General BFC Cerrar el navegador de estanterías
| 371.144 / C37 ANALISIS DEL APRENDIZAJE DE CONCEPTOS Y PROCEDIMIENTOS | 371.144 / S37 SER MAESTRO, ESTUDIOS SOBRE EL TRABAJO DOCENTE | 371.144 / S37 SER MAESTRO, ESTUDIOS SOBRE EL TRABAJO DOCENTE | 371.144 / S37 SER MAESTRO, ESTUDIOS SOBRE EL TRABAJO DOCENTE | 371.146/ W34 EXPRESIÓN PLÁSTICA Y CREATIVIDAD: GUÍA DIDACTICA PARA MAESTROS | 371.2/ H44 TECNOLOGÍA Y ADMINISTRACIÓN DE LA ENSENANZA | 371.2/ H44 TECNOLOGÍA Y ADMINISTRACIÓN DE LA ENSENANZA |
QUIEN BUSQUE EN ESTE LIBRO REFLEXIONES PEDAGOGICAS Y RECOMENDACIONES DIDACTICAS NO LAS ENCONTRARAN. TAMPOCO ENCONTRARAN UN DIAGNOSTICO DE LA PRACTICA DOCENTE NI UNA DISCUCION TEORICA ACERCA DE LOS PROCESOS DE REPRODUCCION O DE RESISTENCIA PRESENTES EN LA PRACTICA DOCENTE.
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