ACTIVE LEARNING FOR FOURS (Registro nro. 44145)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 00452nam a2200181Ia 4500 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 211116s9999 xx 000 0 und d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO | |
| Número Internacional Estándar del Libro | 0-201-49400-0 |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | INGLÉS |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | 420 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | CRYER. DEBBY |
| 245 #0 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | ACTIVE LEARNING FOR FOURS |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 402 páginas |
| Dimensiones | 27. 7 cms |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE | |
| Mención de serie | INGLÉS |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | INGLÉS E INGLÉS ANTIGUO |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | LENGUAS |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | General jóvenes y Adultos |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Fecha de adquisición | Signatura topográfica completa | Fecha visto por última vez | Número de copia | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Colección General BFC | BIBLIOTECA PÚBLICA CENTRAL ESTATAL “FRANCISCO CERVANTES” | BIBLIOTECA PÚBLICA CENTRAL ESTATAL “FRANCISCO CERVANTES” | 11/16/2021 | 420 | 11/16/2021 | Ej. 1 | 11/16/2021 | General jóvenes y Adultos |